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创客教育机器人:训练学生们的动态空间思维能力

http://www.service.hc360.com2017年03月27日10:33 来源:慧聪商业服务网T|T

    中学教育重点培养学生们的综合技能和综合素养。新创客科技教育理念和教育产品为学生在科学技术学习有力的提供一个优质的、开阔的、自由的平台。新创客科技教育不仅强调“做中学”、“玩中学”、“学中悟”、“悟中长”的学习升华。还强调创造性、科学性、可行性、新颖性、创意性、多样性,鼓励学生积极地进行创意性构建,并不断开发学习的创造思维潜能,支持学生自主的、自由的、灵活的、广阔的探究空间,有效训练了学生们的动态空间思维能力。

    为学生能够适应未来的挑战和终身的学习而成为创新型和复合型人才奠定坚固基础.《机器人技术》作为中学科学技术教育标准中非常重要的一门新兴学科,并深受各地教育部门和学校的认可和重视及学生们的喜爱。是当今乐高机器人教育界教育改革中非常重要的内容,是教育改革的有效实施措施。

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    基于新创客科技教育和全球最高新科技教学实验器材LEGOMINDSTORMSEV3和MAKEBLOCK、ARDUBLOCK、ARDUINO教育实验器材的小学创新科技和智能探索与研究课程的解决方案和实施方案。通过亲身感悟这种方式,初步建立对相关基础知识、原理、机制的认识与理解,让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。通过解决问题和实施问题的过程延伸到培养他们的创造力、想象力、合作能力、交流能力、探究能力和获取新知识的能力等。

    LEGOMINDSTORMSEV3机器人——课程内容由浅入深,循环渐进的综合性设计。适合机器人入门到高级课程的深入探索与研究中学习机器人科学技术与智能控制。新创客科技教育解决方案和实施方案设计的内容且成为众多国家在科学、技术、工程、物理、和数学中的主要学习工具。其教育课程内容由浅入深,循环渐进的综合性设计,从而有效打破了传统学科之间割裂性,重点强调和培养学生解决问题和实施问题的综合技能。

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    同时该教育实验器材具有自主性高、灵活性强、高品质、多样性、兼容性、和拓展性,更有助于老师在课堂上与学生一起发挥更多的设计创意。更符合新教育改革对学生综合技能培养的目标。

    关于机器人教育所学的内容,这个是因人而异的,早期年间它只不过是一个玩具而已,其教育机器人产品除了拼装积木外,就是RCX课堂机器人。乐高教育机器人的特点是塑胶积木拼装,图形软件编程,传感器和控制器封装,不对外开放。

    机器人教育推出了可以向PBASIC语言编程过渡的机器人图形编程软件。它的特点就是金属件拼装、电路开放自由搭建、图形到语言编程过渡。对学生动手能力和逻辑思维可以更好的提高。

    由器材和教材直接引入,所以给人的感觉就是不成系列,本身消化也不够。机器人是一个复杂的系统,只有真正开发这个产品的公司或者人员,对它才更加熟悉,更有利于教学的研究,所以说它能学到我们平时在课堂上学不到的知识。

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    以上就是关于机器人教育的内容简介,希望我们在了解完之后,可以去尝试一下,毕竟孩子的教育才是最重要的,这样也给孩子换一种不一样的学习环境。

    2017中国国际教育装备博览会将秉承“为教育创造价值、为行业聚合资源、为社会践行责任”的宗旨,创新展会模式,丰富展会内涵,提升展会实效,为全国教育行业搭建一个形象展示、行业交流、品牌塑造、交易采购、合作洽谈五位一体的供需平台,力主打造“中国国际区域性教育技术装备一站式展示采购品牌展会”,共同助力我国教育装备信息化和现代化建设的可持续发展。

    参展咨询:申国栋13263201886/010-83276237

责任编辑:刘晓梅

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