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培训体制亟待创新:企业需要具有能力
 
慧聪网   2005年8月17日10时7分   信息来源:工人日报    

  培训开发主体指企业具有一定的培训需求和进行培训的能力,并拥有相应的权威和责任,在现实的企业培训开发活动中起主导作用的组织。在企业内,培训开发的主体一般都是人力资源部、培训部和直线经理。员工培训作为企业的一项基础工作,如何确立起有效的培训机制,建立起完善的培训考核制度,调动起全体员工参加培训的积极性,在企业内构筑起学习型组织是许多企业在培训方面所追求的目标,而实现这些目标的首要前提,就是企业培训主体职能必须创新。

  培训目标:从组织绩效提升到员工个人发展

  “我之所以投资培训,是为了让更多的员工通过培训更好地为企业创效益。”一位国企管理者如此说,而现实中有这种想法的国企老总还不在少数。其实,他们在强调和关注培训创效的同时,却忽略了另一点,即:培训要为员工个人发展提供强有力的支持。

  员工的成长是一个持续的动态发展过程,企业各级领导有责任培养和帮助下属发挥潜力并制定发展计划。企业领导应在年中、年末评估衡量每位员工的业绩、能力和技能的基础上,派指导员和员工本人进行沟通,指导员工制定个人发展计划,明确发展方向,通过实施岗位轮换,让他们获得不同职能部分的工作经验,为向更高管理岗位发展积累经验。在这个挑选人才并为其提供特别培养计划的过程中,公司的培训规划应更具针对性和计划性,要针对员工需求设计培训课程,让员工获得更多专业知识和管理知识。

  注重员工个人发展的培训,不仅可有效地激励和保留人才,而且还可为各级人才提供特殊提拔渠道,为企业关键岗位提供后备员工,在激励员工成长的同时,企业也获得了发展。

 
 
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